EN ESTE ESPACIO COMPARTIRÁN SUS ESCRITOS E INTERCAMBIARAN OPINIONES, REFLEXIONES Y EXPERIENCIAS.
lunes, 28 de julio de 2014
AQUÍ COMPARTIRÁN SUS REFLEXIONES E INCORPORARAN UN COMENTARIO POR LO MENOS A UN COMPAÑERO
En
esta primera actividad elaboramos un escrito que titularemos mi percepción
docente, en donde a través del relato reconstruyeron sus prácticas educativas así
como la historia de su formación como docentes.
¿CÓMO PERCIBO MI ACTIVIDAD DOCENTE? R: el cómo pase de ser un alumno a ser maestro fue un trabajo del cual al inicio no me convencía demasiado, debido a que el magisterio no me llamaba mucho la atención, durante la etapa que transcurrí por la normal fue poco a poco llamando más mi atención sin gustarme del todo hasta que en el quinto semestre de la carrera realizamos una lectura titulada EL ACTO PEDAGÓGICO en el cual me sentí identificado con la manera de trabajo, debido a que la forma de enseñar era diferente y se tiene más contacto con los alumnos y padres de familia, y fue a partir de ese momento que puse más empeño en como desempeñar mis practicas docentes utilizando en práctica esta estrategia de trabajo con el método que en ese momento estaba vigente (pronalees) El ir cambiando o modificando algunas de las costumbres por la cual un maestro tradicional se caracteriza no ha sido nada fácil, debido a que conocía algunos de los métodos y estrategias que me recomendaban tanto como mis padres como los amigos de ellos, que les dieron resultado durante toda su trayectoria como docentes, y algunas de ellas las puse en práctica y me dieron resultados en la forma de interactuar tanto con alumnos como con padres de familia y algunas estrategias las he ido construyendo por medio de mis propias experiencias, algunas buenas y otras no tanto, creo que esto me ha dado la pauta para que poco a poco este construyendo la forma y ritmo de trabajo por el cual nos caracterizamos en cada escuela en la cual nos desempeñamos como docentes y creo que con mi forma de trabajo tratando de ser amena la clase sin dejar de exigirles el trabajo que se requiere voy construyendo un conocimiento significativo en cada uno de mis ex alumnos.
Es bueno saber que tienes la iniciativa de seguir aprehendiendo todo lo necesario para mejorar tu practica docente. Te felicito y sigue adelante, éxito en este curso!!!!
Mi percepción docente Elegí la carrera de la docencia por vocación (quizá) porque he convivido con niños y me e interesado sobre el desarrollo cognitivo del mismo, y me hacía muchas interrogantes acerca del proceso de muchos aprendizajes que el ser humano adquiere, otras de las causas fue la motivación de mis maestros de la primaria en especial recuerdo a mi maestra de sexto grado, ella era una maestra muy cariñosa, amable y tenía una manera de enseñar que la clase se entendía a la primera explicación, pero mi mayor motivación y las más especial fue mi hermana mayor, ella ya era docente cuando yo apenas me desidia sobre la carrera que elegiría, ella siempre me platicaba sobre las carencias que los niños tenía en la comunidad donde trabajaba y la alegría con que a ella la esperaban sus alumnos, fueron motivos para que yo también eligiera la carrera de la docencia. Fue así como me inscribí a la escuela normal de Izúcar de Matamoros, pasaron 4 largos años de la carrera, digo largos porque a mitad del camino quise bajarme del barco y abandonarlo, debido a que se me hacía un poco complicado elaborar mis planeaciones, en ese tiempo se estaba conociendo la nueva reforma y no se tenía un concepto claro de la palabra competencia y los maestros nos explicaban de diversas maneras y cada maestro quería la planeación de su asignatura de acuerdo a su criterio del concepto de competencia, con muchos esfuerzos de mis padres y con ayuda de mis amigas pude concluir la normal. Presente el examen de oposición e inicie mi trabajo laboral, comencé con un interinato en la comunidad de Santa Ana Acozautla perteneciente al municipio de Santa Isabel Cholula de la zona escolar 055, al llegar a la supervisión conocí a una maestra muy amable que estaba en la misma situación que yo (interina), la supervisora le llamo a dos directores para que nos recibieran en su escuela y ninguno de los dos nos quisieron aceptar por el simple hecho de ser interinas, esperamos un rato hasta que nos mandaron a la comunidad que antes mencione como pudimos llegamos a la comunidad, en un principio tenía miedo porque es muy diferente una práctica a estar a cargo de un grupo, el grupo que atendí fue 5°, los niños eran muy amables y respetuosos, el ambiente con los compañeros fue agradable porque eran muy unidos, una maestra siempre nos apoyaba en lo que no comprendíamos. Mi segunda experiencia fue en otro interinato en la comunidad de Zolonquiapa, del municipio de Tilapa, de la zona escolar 107, ahí estuve a cargo de 4°, esta ves también fue una experiencia agradable porque mi directora fue mi asesora en la escuela normal, entonces ya conocía su forma de trabajo, el ambiente laboral fue muy agradable porque era una escuela pequeña, de organización completa y todas siendo mujeres. Considero y de acuerdo a mi mínima experiencia que la docencia es un trabajo no agradecido por todos los seres humanos y muy criticado por los demás pero nadie sabe el esfuerzo que se hace día con día al trabajar con los pequeños, pero la satisfacción que se obtiene es mayor a todas las críticas que se reciben, el cariño y amor de los alumnos, el agradecimiento de algunos padres de familia, el aprendizaje significativo que obtiene algunos niños con mi ayuda es el motor para continuar en este trabajo docente. Cada día de trabajo me siento comprometida con los niños y conmigo misma al guiar a mis alumnos al aprendizaje y sobre todo que ellos sean capaces de poner a prueba todas sus competencias para poder enfrentar su vida personal, trato de esforzarme por siempre estar contenta para que mis alumnos se motiven, realizar dinámicas para no entrar en el aburrimiento, elaborar material atractivo para que ellos se entusiasmen en buscar su aprendizaje, propiciar un ambiente de confianza para que ellos me comenten sus dudas y de esta manera se logre una mejor enseñanza.
Aun le falta mucho por hacer en el magisterio maestra, así es que no piense más en abandonarlo pues su disposición puede impulsar a muchas generaciones a recordarla con cariño.
Desde pequeña en el ámbito escolar y familiar me preguntaban ¿Qué quieres ser de grande? Siempre contestaba “Voy a ser maestra”, tras pasar los años y tener muy bonitas experiencias de mis maestros principalmente los de Estados Unidos (que a pesar de llegar como inmigrante, demostraron gran interés, comprensión y apoyo para que aprendiera ingles) decidí estudiar la normal primaria. Por otra parte mi madre (que también es maestra) me dijo muchas veces “Puedes escoger la carrera que quieras, toma en cuenta que ser maestra es un trabajo arduo, poco valorado por la sociedad actual, aunque muy gratificante en cuanto a la satisfacción personal, mal pagado e implica mucha responsabilidad” y a pesar de eso mi meta siempre fue ser maestra. En el 2012 cumplí esa meta después de mucho esfuerzo y dedicación ya que años atrás decidí formar mi propia familia. Teniendo esposo e hijo se me hizo difícil concluir mis estudios pero mi constante dedicación me permito llegar al lugar donde estoy. En julio del 2012 hice mi primer examen de oposición del cual no alcance la asignación de plaza, pero aun así trabajé en dos interinatos de gravidez. En julio del 2013 volví a realizar el examen y en octubre obtuve el pre jubilatorio, en enero de 2014 el código 95 y en estos momentos están por reubicarme. Mi experiencia en el ámbito escolar es corta pues contando los interinatos tengo trabajando apenas dos años. Todos los días llego a mi escuela con mucho entusiasmo, trato de apegarme a lo dispuesto por la SEP en cuanto al cumplimiento de mis obligaciones. Lo poco o mucho que trabajo con mis alumnos en un día lo hago con mucha alegría, tratando de que ellos obtengan los aprendizajes esperados. En mi forma de trabajo incluyo, dinámicas, juegos y actividades que despierten el interés en los alumnos, que los motiven a ser autónomos, independientes y que puedan desenvolverse en todos los ámbitos en los que se encuentren. Que al terminar el día se vallan contentos a casa y con ganas de regresar. Pasé de ser alumna a docente en el momento que adquirí una serie de conocimientos teóricos en la escuela normal y los lleve a cabo en mis distintas prácticas. En ese momento comprobé que esta labor es muy diferente a como lo plasma la parte teórica (los libros, lecturas, los autores) pues toda escuela es diferente, tienen distintas necesidades, cualidades y defectos. Los motivos de satisfacción que tengo son el progreso de los alumnos, el ver que ellos alcancen el aprendizaje esperado y les sea útil en su vida diaria. Que en un futuro tengan un recuerdo positivo de mí, que sirva de inspiración para sus propias vidas. Los motivos de insatisfacción que tengo son la desvalorización que tiene cada día el papel del maestro, la falta de interés por parte de los padres de familia en la formación de sus hijos. La disponibilidad y actitud de ALGUNOS COMPAÑEROS MAESTROS en el trabajo docente.
Comparto tu idea acerca de la falta de interés en la educación de los niños, por parte de algunos padres de familia, pero al estar frente a grupo nos podemos llevar muchas satisfacciones personales y pues eso es lo que nos motiva a seguir preparando y estar luchando día con día, se puede observar tu vocación y tu amor a la docencia.
Desde pequeña me llamó mucho la atención ser docente, será porque desde mi infancia tuve a los mejores maestros, que supieron transmitirme conocimientos, confianza, seguridad, amor a la escuela y a todo lo que representaba esta. No tuve opciones de elegir profesiones que más me convinieran, pero no las necesitaba porque siempre supe y mantuve mi deseo por la docencia. En mi familia hay otras profesiones menos maestros y tal vez eso me motivo para ser la primera maestra en la familia.
Me propuse ingresar a la docencia, mediante esfuerzo y perseverancia termine la Normal Primaria, presente examen de oposición y logre obtener una plaza. Tengo cerca de dos años laborando como docente y me he dado cuenta que cuando eres estudiante de la Normal, los maestros te enseñan la teoría, pero cuando estas dentro del aula y tienes la responsabilidad de un grupo te das cuenta que tus maestros no te prepararon para la práctica y para dar solución a todos los problemas que se te presentarán; comprendes que la experiencia se va adquiriendo a través de la practica.
La docencia es una profesión poco remunerada y desgastante porque tienes que estar en constante disposición, ánimo de cambio y de mejora continua para elevar la calidad educativa. Con la formación continua estamos adquiriendo conocimientos que nos ayudarán a realizar un buen trabajo, creando ambientes de aprendizaje, planteando situaciones didácticas acordes a las necesidades de los alumnos, buscando motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades que les permitan avanzar en el desarrollo de sus competencias.
Es una gran satisfacción darte cuenta que al finalizar la jornada los alumnos se van con un gusto porque aprendieron algo nuevo, algo que les servirá a lo largo de su vida; pero también es frustrante cuando te das cuenta que hubo alguien que no adquirió el conocimiento esperado, pero esas situaciones te motivan a regresar y lograr lo que el día anterior no conseguiste transmitir. Debemos realizar nuestro trabajo con amor y no como una obligación porque entonces no estamos cumpliendo con las responsabilidades que adquirimos al aceptar este compromiso “ser docente”.
¿COMO PERCIBO MI ACTIVIDAD DOCENTE? Al momento de salir de la preparatoria ya tenía pensado que estudiar ya que la escogí por vocación, gusto y motivación de mis padres mi carrera fue asi que hice el examen en la escuela normal y cuando fui aceptada sabía que tenía que estudiar 4 años y realmente a la mitad de la carrera decidí abandonarla ya que había reprobado algunas materias y fue en ese momento que le dije a mis padres que ya no quería seguir entonces cuando ellos hablaron conmigo y me dijeron que siguiera cambie de opinión y seguí echándole ganas para poder terminarla. Después para poder trabajar y estar frente a un grupo tuve que haber realizado un examen de oposición y obtener un buen lugar y después una basificación no fue fácil ya que en la primera vez no tuve los mejores resultados pero si estuve realizando tres interinatos donde inicie laborando en la zona 054 en la comunidad de toltecamila que se encuentra a 5 horas de aquí al principio no me acostumbraba ya que el lugar era bonito pero como estaba en medio de puro cerro no había mucha señal además tenía que entrar desde el domingo ya que no había mucho transporte y costaba mucho trabajo salir de ese pueblo si la gente es muy amable y respetuosa con todo maestro de eso no me pude quejar El estar en ese pueblo me hizo valorar lo que tenía ya que allá a pesar que no tenía dinero siempre había alguna persona que te invitaba a comer un taco con sal y a veces con pura salsa. Además para poder salir del pueblo teníamos que salir a las 5 de la mañana y sino esperarnos hasta el otro o pagar el viaje de 300 para poder salir ya sea hacia tulcingo o chiautla de tapia. Actualmente laboro en amatitlan que no se parece en nada al lugar donde estuve en este lugar llevo 5 meses laborando y aunque al principio no tenía problemas siempre hay padres problemáticos que no te dejan avanzar pero es ahí donde tendré que sobrellevarlos y esforzarme cada día mas para que sea mi trabajo el que hable por mí y mis alumnos me recuerden el día de mañana el trabajo que realice en beneficio a ellos desempeñándolo en cualquier ámbito que lo requiera.
¿Cómo percibo mi actividad docente? En lo personal es un trabajo poco remunerado económicamente, pero a lo largo del camino eh encontrado muchas satisfacciones personales, en cuanto a los alumnos, padres de familia y compañeros docentes de quien en algún momento me he llevado una valiosa enseñanza. Desde pequeña supe que lo que yo quería era ser maestra, pues puedo considerar que siempre vi cosas positivas de mis maestros; de ahí el interés por ingresar a la normal, en la escuela normal me prepararon para el trabajo académico, a comprometerme con mi trabajo a valorar este trabajo que aunque humilde es muy digno. Considero que todo eso fue bueno, sin embargo dista mucho cuando se está frente a grupo, porque me encontré con situaciones que nos nos dijeron en la normal, como que en ocasiones íbamos a fungir más como administrativos, terapeutas, padres, etc; con algunos padres apáticos, alumnos con problemas muy diferentes a los que en mis libros mencionaban, la renuencia de compañeros y su resistencia al cambio, a pesar de eso he aprendido a sobre llevar todas esas situaciones y porque no decirlo, a tratar de no ser un mal ejemplo para mis alumnos, ahora en mi poca experiencia laboral he comentado con los padres de familia que, desafortunadamente ellos ya fueron formados, educados y criados con otra metodología de enseñanza y por ende otra mentalidad, pero que hoy en día mi compromiso como docente es con sus hijos a quienes deben de tenerles fé, puesto que con su apoyo se convertirán en alumnos críticos, reflexivos, que se fijen metas y mejoren en un futuro su calidad de vida. Este ciclo escolar que culminé con quinto grado y puedo decir que me siento satisfecha por mi trabajo, porque sé que la mayoría de estos pequeños puede lograr lo que se propongan.
MI PERCEPCIÓN DOCENTE En realidad nunca me imaginé llegar hacer docente ya que en nuestras manos tenemos a muchos niños, los cuales deben aprender de uno para poder desenvolverse en su vida. Yo llegue a la licenciatura por mera coincidencia ya que no había otra opción, al paso del tiempo no le encontraba sentido para seguir ahí por lo cual había decidido desertar pero hubo una maestra que hablo conmigo y me convenció de seguir dentro de la carrera. Al fin de la licenciatura empecé a tomarle gusto a la docencia ya que fue cuando pase la mayoría del tiempo frente al grupo y es en ese momento cuando te llevas muchas decepciones pero ala ves muchas satisfacciones al ver que nosotros podemos hacer que un niño aprenda. Al salir de la normal decidí hacer mi examen de oposición 2012-2013 el cual pase pero con un muy bajo puntaje por consecuencia lo único que podía obtener era interinatos, al ir a sep me dieron mi primer interinato en Atlixco en donde la escuela es de organización completa la esta se encuentra en la zona centro ahí mi trabajo fue muy satisfactorio ya que la mayoría de los padres le agrado mi forma de trabajo. Al terminar ese interino me ofrecieron otro en Huaquechula en cual la escuela solo contaba con 5 maestros al llegar yo, el grupo que me dan es 1 y2 para ser sincera me dio miedo ya que el trabajar con dos grupos diferentes en un mismo salón se me dificultaba las primeras semanas pero al final, todo salió bien. Estas son mis dos primeras experiencias. Al siguiente año realice nuevamente el examen de oposición 2013-2014 y ahí fue donde logre obtener mi plaza en la cual empecé a trabajar el 1 de noviembre 2013 en el municipio de Amatitlán de Azueta en Acatlán de Osorio en donde me asignaron el grupo de 4° el cual me trajo muchas satisfacción al fin de curso ya que algunos padres me dieron las gracias y eso a mí en lo personal me da muchas satisfacción y este este momento solo espero que ya me den mi ubicación para seguir con mi labor docente.
Compañera maestra te felicito por no haber desertado, ya estamos acá y lo que queda es trabajar con mucha dedicación, entusiasmo y responsabilidad. En nuestro caso empezamos con interinatos que aun que son por muy poco tiempo nos dejan muchas experiencias y satisfacciones. Dejemos lo negativo a un lado y aprendamos de lo positivo. Adelante que el futuro de los niños de México está en nuestras manos.
MI PERCEPCIÓN DOCENTE Mi ingreso al ámbito educativo es debido al gusto personal por enseñar a los demás (vocación); para llegar a esto fue importante adquirir una formación educativa donde mis profesores realizaban su enseñanza en base a la teoría. Para poder ejercer mi profesión fue necesario presentar un examen de admisión, desafortunadamente la primera ocasión no logre obtener buen lugar para adquirir mi basificación pero esto no impidió en mí el interés por ejercer mi profesión estuve insistiendo en SEP para poder adquirir un interinato, afortunadamente lo conseguí a los tres meses de egresada, este lo realice en la comunidad de “Tres Cruces” que pertenece a la región de “Acatlán de Osorio,” en esa escuela son cinco maestros frente a grupo, estuve a cargo de 1° y 2° grado; cuando me asignaron el grupo me doy cuenta que los conocimientos que adquirí en la normal si me servían pero en realidad hacía mucha falta la práctica ya que nos enfrentamos a contextos desconocidos y que no es lo mismo trabajar con los niños una semana como practicante a ser responsable absoluto del grupo pero este reto me agrado y me ayudó mucho en mi segundo interinato que obtuve en la misma región en esta ocasión en la comunidad de Nuevos Horizontes en esa escuela éramos tres maestros , estuve a cargo de 5° Y 6°. Tengo casi dos años de servicio pero estas experiencia me están sirviendo de mucho; más lo que acabo de experimentar en la zona 170 en donde me encuentro realizando mi labor con código 95, ya que es un ambiente muy conflictivo, pero con el trabajo que he realizado demostré que no por ser joven no podemos sacar adelante a un grupo y estoy abierta a adquirir todos los conocimientos necesarios para seguir enseñando y estar orgullosa de mi trabajo.
Que bueno que reconoce que tiene vocación maestra Lety, porque así dará lo mejor de sí y su recompensa será aun mayor, pues las futuras generaciones se lo agradecerán!!! ¡Éxito en este ciclo escolar!
Elegí esta carrera por el agrado de trabajar con niños, de hacer de ellos unas buenas personas con los conocimientos necesarios para que sean mejores. Ingrese al trabajo docente por medio del examen de oposición, llevo casi dos años de servicio los dos frente a grupo, empecé mi trabajo docente a mi criterio desde el segundo semestre de normal porque fui desempeñando desde ese tiempo la labor de estar frente a grupo cubriendo largos y cortos interinatos. Lo que pienso de esta profesión es que es poco valorada principalmente por los mismos profesores y eso provoca que la sociedad piense y perciba lo mismo, es un trabajo excelente en el cual los profesores tenemos en nuestras manos el futuro y la mejora de la sociedad, sin duda alguna es una actividad en la que se necesita el apoyo de muchas personas para tener buenos resultados, las satisfacciones que eh tenido en mi corta experiencia en la docencia es el agradecimiento por parte de los alumnos y de los mismos padres de familia en cuanto al desempeño de mi trabajo, por parte de mis directivos que afortunadamente en cada escuela que eh llegado me han ayudado demasiado y me han brindado su apoyo en cada una de las actividades que he realizado. Siempre he tratado de crear un ambiente en el cual haya respeto, comunicación, sea alegre y de confianza para los niños, independientemente de los problemas externos a esta actividad, trato de centrarme y dedicarme al cien por cierto a mis alumnos, a su progreso y al depositar mi confianza en que ellos siempre pueden llegar a ser mejores personas.
MI PERSEPCIÓN DOCENTE ¡!!!!!HOLA!!! SOY BRENDA Mi camino para ingresar al ámbito docente inicio cuando cubrí un pre jubilatorio en la escuela Celerino Cano, por no conocer en su momento los pasos a seguir para conseguir una plaza todo quedo ahí. Posteriormente cubrí a una maestra en la comunidad de Atzala en la escuela Tierra y Libertad pero solo era un pago mínimo, seguía tocando puertas en SEP y al SENTE pero siempre era la misma respuesta negativa. Hasta que una ocasión deje mis datos en SEP y sin esperar nada un día recibí una llamada para cubrir un Art. 43 en la comunidad de Matzaco acepte y estuve un año tres meses, presente el examen de oposición y los resultados fueron buenos y asistí a SEP a recibir órdenes o gran sorpresa me mandaron a cubrir el pre jubilatorio hasta Xicotepec de Juárez un municipio muy alejado de mi hogar, en la sierra norte del estado de Puebla. La verdad no sufrí como otros compañeros. Me encanta mi profesión el convivir con los niños y dejar huella en ellos es lo mejor. Hace tiempo identifique a una niña con problemas visuales, me enfrente a la negativa de la mamá de llevarla al oculista, insistí mucho ya que el problema de la niña era grave, solo podía leer acercándose su libreta a unos 10 cm de distancia de sus ojos. Y se logró que su mamá con apoyo de sus abuelos compraran los lente que tanto le hacían falta eso me lleno de mucha satisfacción y el beneficio seria para esa niña que era muy trabajadora y dedicada. En este ciclo escolar tenía a un niño con problemas de conducta, cuando se dialogó con su mamá, se molestó y el niño dejo de ir a la escuela como por tres meses. Regreso tras comunicarle a la directora de su gran número de inasistencias, se involucró a los padres en el trabajo escolar y se logró grandes avances mejoro su conducta y para el mes de marzo ya sabía leer. Se requiere de continuidad al trabajo porque en su conducta a veces tiene incidencias. Algo que me hace sentir insatisfecha es cuando algunos padres hacen caso omiso a los llamados cuando identifico a niños con problemas de conducta, aprendizaje o faltos de atención en casa. Me gustaría que los padres se involucraran más en la educación de sus hijos.
Este comentario ha sido eliminado por un administrador del blog.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por un administrador del blog.
ResponderEliminar¿CÓMO PERCIBO MI ACTIVIDAD DOCENTE?
ResponderEliminarR: el cómo pase de ser un alumno a ser maestro fue un trabajo del cual al inicio no me convencía demasiado, debido a que el magisterio no me llamaba mucho la atención, durante la etapa que transcurrí por la normal fue poco a poco llamando más mi atención sin gustarme del todo hasta que en el quinto semestre de la carrera realizamos una lectura titulada EL ACTO PEDAGÓGICO en el cual me sentí identificado con la manera de trabajo, debido a que la forma de enseñar era diferente y se tiene más contacto con los alumnos y padres de familia, y fue a partir de ese momento que puse más empeño en como desempeñar mis practicas docentes utilizando en práctica esta estrategia de trabajo con el método que en ese momento estaba vigente (pronalees)
El ir cambiando o modificando algunas de las costumbres por la cual un maestro tradicional se caracteriza no ha sido nada fácil, debido a que conocía algunos de los métodos y estrategias que me recomendaban tanto como mis padres como los amigos de ellos, que les dieron resultado durante toda su trayectoria como docentes, y algunas de ellas las puse en práctica y me dieron resultados en la forma de interactuar tanto con alumnos como con padres de familia y algunas estrategias las he ido construyendo por medio de mis propias experiencias, algunas buenas y otras no tanto, creo que esto me ha dado la pauta para que poco a poco este construyendo la forma y ritmo de trabajo por el cual nos caracterizamos en cada escuela en la cual nos desempeñamos como docentes y creo que con mi forma de trabajo tratando de ser amena la clase sin dejar de exigirles el trabajo que se requiere voy construyendo un conocimiento significativo en cada uno de mis ex alumnos.
Es bueno saber que tienes la iniciativa de seguir aprehendiendo todo lo necesario para mejorar tu practica docente. Te felicito y sigue adelante, éxito en este curso!!!!
EliminarMi percepción docente
ResponderEliminarElegí la carrera de la docencia por vocación (quizá) porque he convivido con niños y me e interesado sobre el desarrollo cognitivo del mismo, y me hacía muchas interrogantes acerca del proceso de muchos aprendizajes que el ser humano adquiere, otras de las causas fue la motivación de mis maestros de la primaria en especial recuerdo a mi maestra de sexto grado, ella era una maestra muy cariñosa, amable y tenía una manera de enseñar que la clase se entendía a la primera explicación, pero mi mayor motivación y las más especial fue mi hermana mayor, ella ya era docente cuando yo apenas me desidia sobre la carrera que elegiría, ella siempre me platicaba sobre las carencias que los niños tenía en la comunidad donde trabajaba y la alegría con que a ella la esperaban sus alumnos, fueron motivos para que yo también eligiera la carrera de la docencia.
Fue así como me inscribí a la escuela normal de Izúcar de Matamoros, pasaron 4 largos años de la carrera, digo largos porque a mitad del camino quise bajarme del barco y abandonarlo, debido a que se me hacía un poco complicado elaborar mis planeaciones, en ese tiempo se estaba conociendo la nueva reforma y no se tenía un concepto claro de la palabra competencia y los maestros nos explicaban de diversas maneras y cada maestro quería la planeación de su asignatura de acuerdo a su criterio del concepto de competencia, con muchos esfuerzos de mis padres y con ayuda de mis amigas pude concluir la normal.
Presente el examen de oposición e inicie mi trabajo laboral, comencé con un interinato en la comunidad de Santa Ana Acozautla perteneciente al municipio de Santa Isabel Cholula de la zona escolar 055, al llegar a la supervisión conocí a una maestra muy amable que estaba en la misma situación que yo (interina), la supervisora le llamo a dos directores para que nos recibieran en su escuela y ninguno de los dos nos quisieron aceptar por el simple hecho de ser interinas, esperamos un rato hasta que nos mandaron a la comunidad que antes mencione como pudimos llegamos a la comunidad, en un principio tenía miedo porque es muy diferente una práctica a estar a cargo de un grupo, el grupo que atendí fue 5°, los niños eran muy amables y respetuosos, el ambiente con los compañeros fue agradable porque eran muy unidos, una maestra siempre nos apoyaba en lo que no comprendíamos.
Mi segunda experiencia fue en otro interinato en la comunidad de Zolonquiapa, del municipio de Tilapa, de la zona escolar 107, ahí estuve a cargo de 4°, esta ves también fue una experiencia agradable porque mi directora fue mi asesora en la escuela normal, entonces ya conocía su forma de trabajo, el ambiente laboral fue muy agradable porque era una escuela pequeña, de organización completa y todas siendo mujeres.
Considero y de acuerdo a mi mínima experiencia que la docencia es un trabajo no agradecido por todos los seres humanos y muy criticado por los demás pero nadie sabe el esfuerzo que se hace día con día al trabajar con los pequeños, pero la satisfacción que se obtiene es mayor a todas las críticas que se reciben, el cariño y amor de los alumnos, el agradecimiento de algunos padres de familia, el aprendizaje significativo que obtiene algunos niños con mi ayuda es el motor para continuar en este trabajo docente.
Cada día de trabajo me siento comprometida con los niños y conmigo misma al guiar a mis alumnos al aprendizaje y sobre todo que ellos sean capaces de poner a prueba todas sus competencias para poder enfrentar su vida personal, trato de esforzarme por siempre estar contenta para que mis alumnos se motiven, realizar dinámicas para no entrar en el aburrimiento, elaborar material atractivo para que ellos se entusiasmen en buscar su aprendizaje, propiciar un ambiente de confianza para que ellos me comenten sus dudas y de esta manera se logre una mejor enseñanza.
Aun le falta mucho por hacer en el magisterio maestra, así es que no piense más en abandonarlo pues su disposición puede impulsar a muchas generaciones a recordarla con cariño.
EliminarMi percepción docente.
ResponderEliminarDesde pequeña en el ámbito escolar y familiar me preguntaban ¿Qué quieres ser de grande? Siempre contestaba “Voy a ser maestra”, tras pasar los años y tener muy bonitas experiencias de mis maestros principalmente los de Estados Unidos (que a pesar de llegar como inmigrante, demostraron gran interés, comprensión y apoyo para que aprendiera ingles) decidí estudiar la normal primaria. Por otra parte mi madre (que también es maestra) me dijo muchas veces “Puedes escoger la carrera que quieras, toma en cuenta que ser maestra es un trabajo arduo, poco valorado por la sociedad actual, aunque muy gratificante en cuanto a la satisfacción personal, mal pagado e implica mucha responsabilidad” y a pesar de eso mi meta siempre fue ser maestra.
En el 2012 cumplí esa meta después de mucho esfuerzo y dedicación ya que años atrás decidí formar mi propia familia. Teniendo esposo e hijo se me hizo difícil concluir mis estudios pero mi constante dedicación me permito llegar al lugar donde estoy. En julio del 2012 hice mi primer examen de oposición del cual no alcance la asignación de plaza, pero aun así trabajé en dos interinatos de gravidez. En julio del 2013 volví a realizar el examen y en octubre obtuve el pre jubilatorio, en enero de 2014 el código 95 y en estos momentos están por reubicarme. Mi experiencia en el ámbito escolar es corta pues contando los interinatos tengo trabajando apenas dos años.
Todos los días llego a mi escuela con mucho entusiasmo, trato de apegarme a lo dispuesto por la SEP en cuanto al cumplimiento de mis obligaciones. Lo poco o mucho que trabajo con mis alumnos en un día lo hago con mucha alegría, tratando de que ellos obtengan los aprendizajes esperados. En mi forma de trabajo incluyo, dinámicas, juegos y actividades que despierten el interés en los alumnos, que los motiven a ser autónomos, independientes y que puedan desenvolverse en todos los ámbitos en los que se encuentren. Que al terminar el día se vallan contentos a casa y con ganas de regresar.
Pasé de ser alumna a docente en el momento que adquirí una serie de conocimientos teóricos en la escuela normal y los lleve a cabo en mis distintas prácticas. En ese momento comprobé que esta labor es muy diferente a como lo plasma la parte teórica (los libros, lecturas, los autores) pues toda escuela es diferente, tienen distintas necesidades, cualidades y defectos.
Los motivos de satisfacción que tengo son el progreso de los alumnos, el ver que ellos alcancen el aprendizaje esperado y les sea útil en su vida diaria. Que en un futuro tengan un recuerdo positivo de mí, que sirva de inspiración para sus propias vidas. Los motivos de insatisfacción que tengo son la desvalorización que tiene cada día el papel del maestro, la falta de interés por parte de los padres de familia en la formación de sus hijos. La disponibilidad y actitud de ALGUNOS COMPAÑEROS MAESTROS en el trabajo docente.
Comparto tu idea acerca de la falta de interés en la educación de los niños, por parte de algunos padres de familia, pero al estar frente a grupo nos podemos llevar muchas satisfacciones personales y pues eso es lo que nos motiva a seguir preparando y estar luchando día con día, se puede observar tu vocación y tu amor a la docencia.
EliminarMI PERCEPCIÓN DOCENTE
ResponderEliminarDesde pequeña me llamó mucho la atención ser docente, será porque desde mi infancia tuve a los mejores maestros, que supieron transmitirme conocimientos, confianza, seguridad, amor a la escuela y a todo lo que representaba esta.
No tuve opciones de elegir profesiones que más me convinieran, pero no las necesitaba porque siempre supe y mantuve mi deseo por la docencia. En mi familia hay otras profesiones menos maestros y tal vez eso me motivo para ser la primera maestra en la familia.
Me propuse ingresar a la docencia, mediante esfuerzo y perseverancia termine la Normal Primaria, presente examen de oposición y logre obtener una plaza. Tengo cerca de dos años laborando como docente y me he dado cuenta que cuando eres estudiante de la Normal, los maestros te enseñan la teoría, pero cuando estas dentro del aula y tienes la responsabilidad de un grupo te das cuenta que tus maestros no te prepararon para la práctica y para dar solución a todos los problemas que se te presentarán; comprendes que la experiencia se va adquiriendo a través de la practica.
La docencia es una profesión poco remunerada y desgastante porque tienes que estar en constante disposición, ánimo de cambio y de mejora continua para elevar la calidad educativa. Con la formación continua estamos adquiriendo conocimientos que nos ayudarán a realizar un buen trabajo, creando ambientes de aprendizaje, planteando situaciones didácticas acordes a las necesidades de los alumnos, buscando motivos diversos para despertar el interés de los alumnos e involucrarlos en actividades que les permitan avanzar en el desarrollo de sus competencias.
Es una gran satisfacción darte cuenta que al finalizar la jornada los alumnos se van con un gusto porque aprendieron algo nuevo, algo que les servirá a lo largo de su vida; pero también es frustrante cuando te das cuenta que hubo alguien que no adquirió el conocimiento esperado, pero esas situaciones te motivan a regresar y lograr lo que el día anterior no conseguiste transmitir.
Debemos realizar nuestro trabajo con amor y no como una obligación porque entonces no estamos cumpliendo con las responsabilidades que adquirimos al aceptar este compromiso “ser docente”.
Lo importante es hacer nuestro trabajo con gusto y dedicacion ya que tenemos un fin el enseñar a nuestros alumnos.
Eliminar¿COMO PERCIBO MI ACTIVIDAD DOCENTE?
ResponderEliminarAl momento de salir de la preparatoria ya tenía pensado que estudiar ya que la escogí por vocación, gusto y motivación de mis padres mi carrera fue asi que hice el examen en la escuela normal y cuando fui aceptada sabía que tenía que estudiar 4 años y realmente a la mitad de la carrera decidí abandonarla ya que había reprobado algunas materias y fue en ese momento que le dije a mis padres que ya no quería seguir entonces cuando ellos hablaron conmigo y me dijeron que siguiera cambie de opinión y seguí echándole ganas para poder terminarla.
Después para poder trabajar y estar frente a un grupo tuve que haber realizado un examen de oposición y obtener un buen lugar y después una basificación no fue fácil ya que en la primera vez no tuve los mejores resultados pero si estuve realizando tres interinatos donde inicie laborando en la zona 054 en la comunidad de toltecamila que se encuentra a 5 horas de aquí al principio no me acostumbraba ya que el lugar era bonito pero como estaba en medio de puro cerro no había mucha señal además tenía que entrar desde el domingo ya que no había mucho transporte y costaba mucho trabajo salir de ese pueblo si la gente es muy amable y respetuosa con todo maestro de eso no me pude quejar
El estar en ese pueblo me hizo valorar lo que tenía ya que allá a pesar que no tenía dinero siempre había alguna persona que te invitaba a comer un taco con sal y a veces con pura salsa. Además para poder salir del pueblo teníamos que salir a las 5 de la mañana y sino esperarnos hasta el otro o pagar el viaje de 300 para poder salir ya sea hacia tulcingo o chiautla de tapia.
Actualmente laboro en amatitlan que no se parece en nada al lugar donde estuve en este lugar llevo 5 meses laborando y aunque al principio no tenía problemas siempre hay padres problemáticos que no te dejan avanzar pero es ahí donde tendré que sobrellevarlos y esforzarme cada día mas para que sea mi trabajo el que hable por mí y mis alumnos me recuerden el día de mañana el trabajo que realice en beneficio a ellos desempeñándolo en cualquier ámbito que lo requiera.
¿Cómo percibo mi actividad docente?
ResponderEliminarEn lo personal es un trabajo poco remunerado económicamente, pero a lo largo del camino eh encontrado muchas satisfacciones personales, en cuanto a los alumnos, padres de familia y compañeros docentes de quien en algún momento me he llevado una valiosa enseñanza.
Desde pequeña supe que lo que yo quería era ser maestra, pues puedo considerar que siempre vi cosas positivas de mis maestros; de ahí el interés por ingresar a la normal, en la escuela normal me prepararon para el trabajo académico, a comprometerme con mi trabajo a valorar este trabajo que aunque humilde es muy digno. Considero que todo eso fue bueno, sin embargo dista mucho cuando se está frente a grupo, porque me encontré con situaciones que nos nos dijeron en la normal, como que en ocasiones íbamos a fungir más como administrativos, terapeutas, padres, etc; con algunos padres apáticos, alumnos con problemas muy diferentes a los que en mis libros mencionaban, la renuencia de compañeros y su resistencia al cambio, a pesar de eso he aprendido a sobre llevar todas esas situaciones y porque no decirlo, a tratar de no ser un mal ejemplo para mis alumnos, ahora en mi poca experiencia laboral he comentado con los padres de familia que, desafortunadamente ellos ya fueron formados, educados y criados con otra metodología de enseñanza y por ende otra mentalidad, pero que hoy en día mi compromiso como docente es con sus hijos a quienes deben de tenerles fé, puesto que con su apoyo se convertirán en alumnos críticos, reflexivos, que se fijen metas y mejoren en un futuro su calidad de vida.
Este ciclo escolar que culminé con quinto grado y puedo decir que me siento satisfecha por mi trabajo, porque sé que la mayoría de estos pequeños puede lograr lo que se propongan.
MI PERCEPCIÓN DOCENTE
ResponderEliminarEn realidad nunca me imaginé llegar hacer docente ya que en nuestras manos tenemos a muchos niños, los cuales deben aprender de uno para poder desenvolverse en su vida.
Yo llegue a la licenciatura por mera coincidencia ya que no había otra opción, al paso del tiempo no le encontraba sentido para seguir ahí por lo cual había decidido desertar pero hubo una maestra que hablo conmigo y me convenció de seguir dentro de la carrera. Al fin de la licenciatura empecé a tomarle gusto a la docencia ya que fue cuando pase la mayoría del tiempo frente al grupo y es en ese momento cuando te llevas muchas decepciones pero ala ves muchas satisfacciones al ver que nosotros podemos hacer que un niño aprenda.
Al salir de la normal decidí hacer mi examen de oposición 2012-2013 el cual pase pero con un muy bajo puntaje por consecuencia lo único que podía obtener era interinatos, al ir a sep me dieron mi primer interinato en Atlixco en donde la escuela es de organización completa la esta se encuentra en la zona centro ahí mi trabajo fue muy satisfactorio ya que la mayoría de los padres le agrado mi forma de trabajo.
Al terminar ese interino me ofrecieron otro en Huaquechula en cual la escuela solo contaba con 5 maestros al llegar yo, el grupo que me dan es 1 y2 para ser sincera me dio miedo ya que el trabajar con dos grupos diferentes en un mismo salón se me dificultaba las primeras semanas pero al final, todo salió bien. Estas son mis dos primeras experiencias.
Al siguiente año realice nuevamente el examen de oposición 2013-2014 y ahí fue donde logre obtener mi plaza en la cual empecé a trabajar el 1 de noviembre 2013 en el municipio de Amatitlán de Azueta en Acatlán de Osorio en donde me asignaron el grupo de 4° el cual me trajo muchas satisfacción al fin de curso ya que algunos padres me dieron las gracias y eso a mí en lo personal me da muchas satisfacción y este este momento solo espero que ya me den mi ubicación para seguir con mi labor docente.
Compañera maestra te felicito por no haber desertado, ya estamos acá y lo que queda es trabajar con mucha dedicación, entusiasmo y responsabilidad. En nuestro caso empezamos con interinatos que aun que son por muy poco tiempo nos dejan muchas experiencias y satisfacciones. Dejemos lo negativo a un lado y aprendamos de lo positivo. Adelante que el futuro de los niños de México está en nuestras manos.
EliminarMI PERCEPCIÓN DOCENTE
ResponderEliminarMi ingreso al ámbito educativo es debido al gusto personal por enseñar a los demás (vocación); para llegar a esto fue importante adquirir una formación educativa donde mis profesores realizaban su enseñanza en base a la teoría.
Para poder ejercer mi profesión fue necesario presentar un examen de admisión, desafortunadamente la primera ocasión no logre obtener buen lugar para adquirir mi basificación pero esto no impidió en mí el interés por ejercer mi profesión estuve insistiendo en SEP para poder adquirir un interinato, afortunadamente lo conseguí a los tres meses de egresada, este lo realice en la comunidad de “Tres Cruces” que pertenece a la región de “Acatlán de Osorio,” en esa escuela son cinco maestros frente a grupo, estuve a cargo de 1° y 2° grado; cuando me asignaron el grupo me doy cuenta que los conocimientos que adquirí en la normal si me servían pero en realidad hacía mucha falta la práctica ya que nos enfrentamos a contextos desconocidos y que no es lo mismo trabajar con los niños una semana como practicante a ser responsable absoluto del grupo pero este reto me agrado y me ayudó mucho en mi segundo interinato que obtuve en la misma región en esta ocasión en la comunidad de Nuevos Horizontes en esa escuela éramos tres maestros , estuve a cargo de 5° Y 6°.
Tengo casi dos años de servicio pero estas experiencia me están sirviendo de mucho; más lo que acabo de experimentar en la zona 170 en donde me encuentro realizando mi labor con código 95, ya que es un ambiente muy conflictivo, pero con el trabajo que he realizado demostré que no por ser joven no podemos sacar adelante a un grupo y estoy abierta a adquirir todos los conocimientos necesarios para seguir enseñando y estar orgullosa de mi trabajo.
Que bueno que reconoce que tiene vocación maestra Lety, porque así dará lo mejor de sí y su recompensa será aun mayor, pues las futuras generaciones se lo agradecerán!!! ¡Éxito en este ciclo escolar!
Eliminar¿Cómo percibo mi actividad docente?
ResponderEliminarElegí esta carrera por el agrado de trabajar con niños, de hacer de ellos unas buenas personas con los conocimientos necesarios para que sean mejores.
Ingrese al trabajo docente por medio del examen de oposición, llevo casi dos años de servicio los dos frente a grupo, empecé mi trabajo docente a mi criterio desde el segundo semestre de normal porque fui desempeñando desde ese tiempo la labor de estar frente a grupo cubriendo largos y cortos interinatos. Lo que pienso de esta profesión es que es poco valorada principalmente por los mismos profesores y eso provoca que la sociedad piense y perciba lo mismo, es un trabajo excelente en el cual los profesores tenemos en nuestras manos el futuro y la mejora de la sociedad, sin duda alguna es una actividad en la que se necesita el apoyo de muchas personas para tener buenos resultados, las satisfacciones que eh tenido en mi corta experiencia en la docencia es el agradecimiento por parte de los alumnos y de los mismos padres de familia en cuanto al desempeño de mi trabajo, por parte de mis directivos que afortunadamente en cada escuela que eh llegado me han ayudado demasiado y me han brindado su apoyo en cada una de las actividades que he realizado.
Siempre he tratado de crear un ambiente en el cual haya respeto, comunicación, sea alegre y de confianza para los niños, independientemente de los problemas externos a esta actividad, trato de centrarme y dedicarme al cien por cierto a mis alumnos, a su progreso y al depositar mi confianza en que ellos siempre pueden llegar a ser mejores personas.
MI PERSEPCIÓN DOCENTE ¡!!!!!HOLA!!! SOY BRENDA
ResponderEliminarMi camino para ingresar al ámbito docente inicio cuando cubrí un pre jubilatorio en la escuela Celerino Cano, por no conocer en su momento los pasos a seguir para conseguir una plaza todo quedo ahí. Posteriormente cubrí a una maestra en la comunidad de Atzala en la escuela Tierra y Libertad pero solo era un pago mínimo, seguía tocando puertas en SEP y al SENTE pero siempre era la misma respuesta negativa. Hasta que una ocasión deje mis datos en SEP y sin esperar nada un día recibí una llamada para cubrir un Art. 43 en la comunidad de Matzaco acepte y estuve un año tres meses, presente el examen de oposición y los resultados fueron buenos y asistí a SEP a recibir órdenes o gran sorpresa me mandaron a cubrir el pre jubilatorio hasta Xicotepec de Juárez un municipio muy alejado de mi hogar, en la sierra norte del estado de Puebla. La verdad no sufrí como otros compañeros.
Me encanta mi profesión el convivir con los niños y dejar huella en ellos es lo mejor. Hace tiempo identifique a una niña con problemas visuales, me enfrente a la negativa de la mamá de llevarla al oculista, insistí mucho ya que el problema de la niña era grave, solo podía leer acercándose su libreta a unos 10 cm de distancia de sus ojos. Y se logró que su mamá con apoyo de sus abuelos compraran los lente que tanto le hacían falta eso me lleno de mucha satisfacción y el beneficio seria para esa niña que era muy trabajadora y dedicada.
En este ciclo escolar tenía a un niño con problemas de conducta, cuando se dialogó con su mamá, se molestó y el niño dejo de ir a la escuela como por tres meses. Regreso tras comunicarle a la directora de su gran número de inasistencias, se involucró a los padres en el trabajo escolar y se logró grandes avances mejoro su conducta y para el mes de marzo ya sabía leer. Se requiere de continuidad al trabajo porque en su conducta a veces tiene incidencias.
Algo que me hace sentir insatisfecha es cuando algunos padres hacen caso omiso a los llamados cuando identifico a niños con problemas de conducta, aprendizaje o faltos de atención en casa. Me gustaría que los padres se involucraran más en la educación de sus hijos.